Taller Cuestionamiento Critico

Este blog esta enfocado a las catedras dictadas por el profesor Fernando Leiva, Profesor del taller de cuedtionamiento critico. Se publicaran todas las actividades relacionadas con este ramo, actualizandolas semana a semana. Tanto trabajos como pruebas, tareas, actividades, etc.

jueves, noviembre 09, 2006

carpeta nª2




Universidad de Playa Ancha

Sede San Felipe

"Ped. Basica Mencion Rural y Desarrollo Local."

Taller de Custionamiento Critico

Profesor: Fernando Leiva Jefe de Carrera

http://www.fernandoleiva.blogspot.com

Clase de 8 de agosto del 2006

Las Actividades que se desarrollaran

  1. Portafolio Virtual (blog)
  2. Falacias
  3. Talleres
  4. Analicis de la Clase
  5. Cartas al director
  6. Proyecto
  7. Lecturas

Ademas se habla de que es el pensamiento critico en que consiste esto, todos mencionamos el tema, y se llega a la conclucion que nadie siempre tiene la razon que siempre hay que estar en constante cuestinamiento, cuestionarce cada cosa, para que de cierta manera no nos metan el dedo en la boca.
15 de agosto del 2006
FERIADO
29 de agosto del 2006
  • Nos dan los plazos para entregar los trabajos
  • Con los grupos de trabajo nos encargamos de hablar sobre esto

Hablamos de la clasificacion, y de cuando los niños empiesan a clasificar, que segun la tematica del profesor es desde pequeños, pero como critica podria mencionar que para clasificar hay que estimular a los niños, lo que algunos padres no lo hacen, por que no tienen la suficiente educacion como para insentivar a los niños, y por ende no de pequeños siempre clasificamos.

5 de septiembre del 2006

10 de octubre del 2006

17 de octubre del 2006

Se mencionaron variadas tecnicas para aprender, para el estudio, me gustaria mencionar mi metodo de estudio que cuenta con atencion en clases, despues un estudio individiual en mi hogar y finalmente un estudio con un grupo de estudio, para mencionar distintas ideas y confrontarlas y sacar una nueva idea sobre la materia.

Creo que como futuros pedagogos, se deviera enseñar a los niños de pequeños los distintos metodos de estudio.

ESTO LO MENCIONAMOS CON MAYOR PROFUNDIDAD CON LA AYUDANTIA

24 de octubre del 2006

Mencionamos el comportamiento que hemos tenido con los profesores en sus distintos ramos, y a fina hablamos del tema y se formo una fuerte discucion sobre esto, lo que ocaciono serias peleas al interior del curso, por primera ves, por un asunto de desorden, pero creooo que eso c/uno lo tiene que ver por su cuenta, cada unos save com se comporta y como tiene que ser.

31 de octubre del 2006

En reaidad llegyue un poco tarde a esta clase asi que no tengo, que cuestionar mucho, lo que se hizo o no, si no cuestionarme a mi mismo, que es lo que tengo que hacer, por que llego tarde, a veces por estudiar ramos que complican mas, uno deja de lado otro tipos de ramos, lo cual es una mala conducta.

Por que si uno quiere ser un buen profecional, se tiene que jusgar todos las cosas pro = y ser irresponsable como en mi caso, pero lo tratare de solucionar y mejor mis defectos.

7 de noviembre

observamos las falacias como primer termino, en realidad a que podemos llamar falacias, hay que cuestionarce lo que significa este proceso, si en realidad es mentir o exagerar algo antes mencionado. exagero sobre un tema en cuestion

14 de noviembre

Nuevamente observamos lo que es falacias, en realidad mas que nada me quiero cuestionar a mi mismo, por la falta mucha veces, de llegar tarde como sucedio en esta clase. aunque antes ya lo habia mencionado siempre es necesario cuestionarce, y por que uno muchas pone mas esfuerzo en ramos que te precionan de mayor manera.

21 de noviembre

Hicimos un resumen de todas las clases, y de lo que significo esta materia, y lo importante que es cuestionarce en todos los ambitos de la vida, en cada momento y no creerce todo, que nos metan el dedo en la boca.